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  近年來，校園欺凌事件頻繁發生，引起了社會各界的廣泛關注。這些事件不僅對受害者的身心健康造成了嚴重傷害，也影響了學校的正常教學秩序和社會的和諧穩定。以往依靠教師巡查、學生報告等傳統方式來防范校園欺凌，存在一定的局限性。教師不可能時刻監控到校園的每一個角落，學生可能因為害怕報復而不敢及時報告欺凌事件，導致很多欺凌行為不能被及時發現和制止。因此，需要借助更的技術手段來提高對校園欺凌的監測和防范能力。

  校園防欺凌監管系統言語求救/侮辱/威脅識別不僅能夠有效地預防和減少校園內的霸凌和暴力事件，還能夠為學校提供一個更加安全的學習環境。通過及時發現和處理問題，學校能夠更好地保護學生的身心健康，促進學生的全面發展。這意味著系統能夠在確保不干擾正常校園生活的前提下，準確識別出真正的霸凌和暴力行為。

  校園防欺凌監管系統言語求救/侮辱/威脅識別能是通過安裝在校園關鍵區域的麥克風陣列捕捉聲音，并將這些音頻信號傳輸到中央處理單元。音頻數據被實時分析，以識別潛在的沖突或欺凌行為。系統可以識別出侮辱性語言、恐嚇或其他形式的口頭攻擊，并能夠區分正常的交流和潛在的欺凌行為。一旦系統檢測到可疑的音頻模式，它會立即通知校園安全人員或指&定的教職員工，使他們能夠迅速采取行動。